בניית פרסונה – פורצות דרך 🎀

שמות חברות הצוות:

חלק א' – מי היא?

שם הפרסונה:

גיל:

מה מאפיין את שגרת החיים שלה?

תלמידה שמתמקדת בעיקר בלימודים משלבת לימודים עם חוגים / אימונים פעילה בתנועת נוער / מסגרת חברתית עובדת אחרי שעות הלימודים לוקחת אחריות בבית (אחים / מטלות קבועות)

אחר:

כך נראית השגרה שלה בקצרה:

חלק ב' – הסיטואציה שבה מופיעה הבעיה

איפה היא נמצאת רוב היום?

בבית הספר בבית בתחבורה ציבורית באימון / חוג עם חברים

אחר:

מתי הבעיה מופיעה? (זמן + מקום + מצב) מה קורה בפועל באותו רגע? (תיאור התנהגותי)

חלק ג' – עומק רגשי ותפקודי

מה היא מרגישה בסיטואציה הזו? איך זה משפיע עליה?

לימודית חברתית רגשית ניהול זמן

אחר:

הסבר קצר על ההשפעה:

חלק ד' – ניסוח יזמי מדויק

ציטוט שמייצג אותה: משפט הבעיה:

נערות בגיל אשר

מתקשות ב- כאשר .